USC学生来问我：自查AI率26%，为什么还被叫meeting？
我直接说，百分比压根不是重点。真正让教授起疑的，是作业里那些不像你平时写作的痕迹。
这个学生是教育专业，写作业时把课程要求和slide交给AI工具辅助处理，最后成文里出现大量AI高频词，比如delve、tapestry，句式也整齐得太突兀，tutor直接约面谈。
USC这类流程通常是分层处理：如果能在教授层面解释清楚，事情可能就止步；如果解释不清，case可能forward到OSC AI，留下正式记录；后续再出现类似问题，风险就会升级，甚至影响学业状态和I-20。
教授面谈最难的地方在于问题随机，可能让你现场口头解释，也可能要求手写一段。临场空脑真的很危险。
准备重点只有一个：合规、真实地还原作业从构思到成文的过程。课程笔记、草稿、修改记录、参考资料、自己的思路都要能接得上。逐字稿可以练，但别编故事。
趁放假还有时间，该补材料补材料，该练问答练问答。带case来，先看风险层级和准备方向。
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标题版本
- 26%之后还有教授面谈
- USC作业用AI先备草稿链
